吓呆！新西兰高考学生遭中国六级英语词汇吊打，连这都不认得？
By 新西兰先驱报中文网· 2018年11月16日 05:06
新西兰先驱报中文网 番茄捣蛋 报道
怎么办？
好急！
一大波13年级的新西兰高考学生正在为自己的历史考试成绩寝食难安，担惊受怕。
敢问发生了什么情况？
难道。。。集体得罪监考老师？
并没有！
说起来有点难为情，
但整起事件可能需要英文老师，
或者。。。凯撒大帝出来背锅。
事情是这样的：
周三，同学们高高兴兴来到学校，准备参加NZQA的三级历史考试。
划重点！本次考察因果论！
因果论嘛！
世间万事，皆有因果。
就好比为了让老母亲露出满意的微笑，
同学们必须认真复习，积极备考，自信满满走上考场。
当然也有例外，
比如。。。在考卷上遭遇凯撒大帝，继而跪倒在他的石榴裙下！
话说，有一题是这么出的：
Julius Caesar: "Events of importance are the result of trivial causes."
凯撒大帝曰：事关重要的大事往往基于一些微不足道的小事。
Please analyse the extent to which you agree or disagree with Caesar, with reference to the causes and consequences of a historical event.
你是否同意凯撒的说法，请结合历史因果论分析。
看上去，这就是一道平平无奇的历史辨析题好不好？
并没有什么特别之处嘛。
然而，话也不能这么讲。
如果你不晓得trivial这个单词的意思，
那局面就有点尴尬了！
凯撒大帝曰：事关重要的大事往往基于一些 ______ 的小事。
你是否同意凯撒的说法，请结合历史因果论分析。
纳尼？。。。感觉大脑被掏空！
心急如焚！
关键字的意思把不准，完全影响后方剧情走向啊！
事实是，作为一名13年级马上有机会进入高等学府进行深造的高中生，
很多人看到trivial这个单词确实一头雾水非常懵圈！
写到这里，
小编不得不吐槽一下，
一看就没有经历过天朝四六级考试的吊打！
Trivial：adj. 不重要的，琐碎的；琐细的
妥妥一枚六级高频词汇好不好！
虽然是高中生没错，但毕竟是母语，这都不知道，会不会有点说不过去呢？
显然，这只是小编作为外来人口一厢情愿的想法，
参加历史考试的同学才不这么认为。
Trivial什么的，分明就是一个生僻字啊！
历史老师超纲出题，这是公然与学生作对。
此刻，历史老师一脸委屈：
孩子们，毕竟你们的历史不是英文老师教的。
英文不好怪我咯？
考生才不管这么多，已经发起请愿 ，要求这一题按照他们对trivial的理解来评判，超过1300人签名支持。
Logan Stadnyk就是支持者之一。幸运的是，Logan还是认得这个单词。可他的同学就没这么幸运了，至少有一半人拜倒在凯撒大帝的生僻字上，有些人甚至以为这个单词是。。。“重要的”意思。
“Trivial这个单词平时真不太能用到，尤其对于一个13年级的学生而言。”
Logan建议，考题应该标注这个单词的意思才对。
嗯，年轻人有想法是好的。
但是毕竟年轻，果然还是没见过什么世面啊。
一个单词不认识算什么？
接下来请欣赏2018年中国高考全国卷作文题，实力演示什么叫每个字我都认得，就不是不知道在讲什么！
当时，考生的心情是这样的：
再来一份浙江卷打包带走：
多加两份吐槽：
你看，没有对比就没有伤害，新西兰的学生简直是身在福中不知福！
万万没想到，Logan的提议竟然得到了新西兰历史教师协会主席Graeme Ball的支持。
Ball认为，考试应该用所有人都能理解的语言表词达意。
回想一下上文提及的中国高考作文题，
显然两国教育工作者并不能就此达成一致。
不过，这其实又涉及另一个话题，即如何看待考试？
考试的重点究竟是为了考察学生所学是否达标，还是一定要在学生中分出甲乙丙丁？
当然，这并不是一个非黑即白的问题。
所有考试其实都兼具上述两种功能。
但教育工作者对哪一点倚重更多，将直接决定考题设置。
比如Ball就直言，历史考试并非考察词汇理解，因此对这部分的评估存在不公。
话说回来，13年级的学生到底应不应该掌握trivial这个单词呢？
用Ball的话说，这是一个“存在争议”的问题。
“我们不能对那个年级的学生应该和不应该知道什么做出假设。”
对此，NZQA的表态是这样的：
希望考题使用语言能够在对应级别学生的词汇范围内，无论如何，考生不会因为误解trivial而受到惩罚。
据说凯撒大帝还说过一句话：
杀一个人是凶手，杀一百个人是英雄。
生搬硬套一下，放在这里就是：
一个学生没看懂是学生的问题，一百个学生没看懂必须是出题老师的问题。
背单词这种貌似琐碎的小事，最后竟然能够决定考生历史考试的成败。
通过集体奋力争取，成功赢得教育部官员表态。
佛说万事有因果，魔说一切皆在我。
这届新西兰高中生对历史因果论的认知水平，
我觉得可以！
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