新西兰历史课教学内容出炉，总理深感自豪，反对党称其为退步

By 新西兰中文先驱网· 2022年03月17日 03:37

新西兰中文先驱网 Charles 综合

2019年，总理Jacinda Ardern宣布，未来三年内，新西兰所有学校都必须教授新西兰历史，其中也包括了毛利学校，今天（3月17日），政府发布了历史教学的最终内容。

Newshub报道，教育部一直在与历史和课程专家、iwi和mana whenua、太平洋岛国移民社区、学生和ākonga、家长和whānau以及其他团体合作，制定新西兰历史的教学方式。

2021年，课程内容草案在学校进行了测试，并通过调查和一般提交程序收集公众意见。

“教育部收到的反馈广泛而明确，有时会出现观点的对立，”教育部长Chris Hipkins今天表示。

“对于应该如何审查和讨论我们国家的历史，新西兰人有很多话要说，这是一件好事。”

“在校方和老师那里得到的反馈都非常积极。我们有信心，最终的课程包含了他们提供的反馈和想法。”

虽然部分课程将在全国范围内讲授，但各个学校可以与毛利社区合作，决定是否将当地的历史纳入其中。

学生们将学到什么?

学校现在可以制定计划，从明年初开始教授新的新西兰历史课程。

卫生部公布了三套教学资料，覆盖小学和初中阶段。

第一套名为A Sense of Place，面向1-3年级的学生。他们将学习地名的由来，包括“Aotearoa这个名字的起源和含义”，殖民对新西兰的影响，以及它如何塑造了这个国家的历史进程。

毛利学生还将学习传统的毛利故事，比如航海家Kupe的故事，据说他是第一个发现新西兰岛屿的波利尼西亚人，在新西兰岛屿附近追逐一只巨型章鱼时，探索到了这片新土地。

4-6年级，学生们将学习波利尼西亚和“跨越太平洋的连接”，重点围绕毛利群体穿越太平洋的航行，以及发现新西兰的历程。

“Waka Tapu”讲述了从新西兰到Rapanui（复活节岛）再返回的旅程。教学资料说，两艘船的船员使用传统的导航方法完成了1万海里的旅程。

学生将被鼓励参与讨论航行和地理发现的故事。教师们将会就James Cook的“奋进号”抵达以及随后发生的事件展开“毛利视角”的讨论，以及“探索和旅行的故事是如何融入我们的集体和多元身份的”。

在7-8年级，学生将学习发生在1845 - 1872年的新西兰土地战争，这是新西兰殖民政府和毛利裔的战争。教学资料称其为“为土地和主权的斗争”。

毛利学生将了解祖先如何“被迫保卫他们的土地”和“尽管人数远不占优，且缺少武器，但依靠社区的集体行动加上熟练的战略领导，毛利部队经常在对抗英国和定居者政府部队时保持上风”。

学生们还将学习到在1881年11月，1600名武装警察和志愿者在当地事务部长John Bryce的带领下，破坏Parihaka和平主义者定居点。

“他们的目标是摧毁Parihaka社区，结束针对政府大规模没收土地的非暴力抗议活动。”

意见分裂

今天，Ardern表示，让学校教授新西兰历史，是她最自豪的一项成就。

Ardern说，自己14岁时，Morrinsville College的一名老师决定在课堂上教授新西兰历史，而不是英国都铎王朝。

“我很幸运，但我不希望孩子们只能依靠运气，才能了解到我们的历史。”

行动党教育事务发言人Chris Baillie认为，新的历史课程“在我们真正的历史中留下了巨大的空白，删除了科学、技术和女权运动”。

“一切都只与殖民有关。”

“我们希望孩子们能够掌握他们所生活的世界里的知识，而教育部所倡导的只是全部知识中的一小部分。”

他指出，教学资料中并没有提到新西兰是世界上第一个在1893年赋予女性选举权的国家。

“新西兰最大的希望就是人人平等。几代人以来，人们不远万里来到这个人人享有平等机会的小国，为他们的孩子创造一个更美好的明天。”

“如今，工党正故意让新西兰成为一个不平等的社会。它认为新西兰人只有两种：毛利裔，他们生活在这里合理合法；非毛利裔，他们因为运气好才能生活在新西兰。

新西兰历史教师协会主席Graeme Ball告诉AM Show，新课程“并不是在推动某个议程或某种历史观”。

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