【张老师谈教育】科学与艺术融合，MIT校园文化洋溢着自由与聪慧！

中文先驱专栏作家 张老师 (张云腾)   2018年入学的美国大学本科申请即将在两个星期之后全面揭晓，请赏识孩子在准备、申请过程中的努力和成长，不必计较孩子所录取的大学排名如何。学生和家长们经常问及MIT（麻省理工）、斯坦福、哈佛、耶鲁、普林斯顿、UC伯克利等名校的排名顺序，十多年来我关注新西兰学生前往美国、英国、澳洲留学的情况，看不出他们毕业后的成就、发展和大学排名存在着任何正相关性。

MIT自创校以来始终坚持自己的理想与风格，走自己的路，它属于比较不在乎排名的大学。上MIT确实需要拔尖的学习力，不论是否上了MIT，追随MIT的精神与文化是一桩值得尝试的美事！

MIT，查尔斯河畔的科技殿堂！

1861年1月，MIT的创办人Williams Rogers召开了第一次的创校筹备会议，这一年美国开始打内战。1873年发生了世界性的经济危机，MIT又得与赫赫有名的“哈佛大学科学实验室”竞争经费。即使面临着1929~1933年经济大萧条的窘境，MIT始终拒绝哈佛大学的合并意图。

MIT就这样在风雨飘摇中长大，虽然是磕磕绊绊地坚持发展，下列科技突破或创新思维不过是MIT师生和校友无数傲人成就中的一小部分：以太网（Ethernet）、宇宙膨胀理论、控制论、全球定位系统GPS、德州仪器、一次性刮胡刀、乐高玩具中的MindStorms系列、人造皮肤、Quarks存在的证据、传真机、第一款电脑游戏（太空游戏）、人类基因图谱、声音识别系统、万维网（The World Wide Web-www）、……。

查尔斯河（Charles River）蜿蜒、优雅地穿越美国东北角的大波士顿地区，北岸就是与波士顿市（Boston）一水之隔的剑桥市（Cambridge）。史上八百多位诺贝尔奖得主中，剑桥市的MIT与哈佛大学一共培养出了其中的六分之一；很多科学家相信，这是世界上任何其他地方无法超越的纪录。

以MIT和哈佛大学领衔的百所大学，造就了大波士顿地区成为全球学术、科技和医疗的重镇。MIT在国防科技、机电发明、电脑科技创新、生技研发、学术创见等诸多方面的惊人成就，对人类历史、人类生活的影响堪称巨大而深远，对这样一所大学做排名，不正是画蛇添足之举吗？

我曾经10次带领新西兰的学生团访问美国东西两岸的顶尖大学，经历了一次又一次的MIT校园导览，自己对MIT的沿革与发展也做了许多功课，MIT校园文化中所展现的自由与聪慧，正是成就一所伟大大学的底蕴。

MIT校园巡礼，您不能错过的经典建筑！

Killian Court建筑群是MIT校园建筑的心脏，围着中央绿草如茵的草坪方庭，这里是每年6月份毕业典礼聚集13000多名师生及家长的地方。Top 1地标的大穹顶（The Great Dome, Building 10）取经于古罗马万神殿（Pantheon），属于新古典主义风格。内部的圆厅、雄伟的希腊式廊柱、囊括天宇气势的罗马式圆顶为其主要特色，这也是整个MIT校园里难得一见且较具古典、严肃气息的建筑。

MIT有许多爱搞笑、点子多、创意无限的天才学生，曾经有学生在一夜之间把一辆实物大小、外型逼真的警车模型搬到大穹顶建筑的圆顶上，校方不得不派出直升机把它给弄下来。校园建筑风格更展现出十足的现代科技感，漫步在MIT校园，您会感受到一股小飞侠般的天真、快乐和好奇。

Ray and Maria Stata Center是一个科技感中带着俏皮的建筑群，这是后现代主义建筑大师Frank Gehry在2004年完成的作品，「像一堆喝醉的机器人在一起狂欢庆祝的派对！」他这样子描述自己的作品。哲学系、语言学系、电脑科学暨人工智能实验室都在这一栋建筑里，它具有研究室、实验室、演讲厅和餐厅等多功能用途。Stata Center从外观到内部的空间设计都展现了向传统挑战的概念，内部挑高的天花板造成了空间整合和延伸的效应，似乎在呼唤科学家们走出自己的实验室，让不同领域、不同思维、不同视角的人一起聊聊天，以激荡出更多、更新的灵感。

欣赏MIT校园建筑是非常有趣的享受。滚圆的教堂（Chapel, Building W15）是名建筑师Eero Saarinen的代表作。大礼堂（Kresge Auditorium, Building W16）采流线型圆顶，以大片玻璃帷幕做外墙，外观像八分之一的球状体悬浮在地上，阳光照耀下的非凡造型让人想起了外星人ET。

学生宿舍Simon Hall（Building W79）是建筑师Steven Holl的作品，里头有350间学生房，整栋楼共有5538个小窗户，平均每一间房有16个窗子，学生每天拉窗帘得花上多少时间？建筑师跟功课压力超重的学生们开了一个不好玩的玩笑！这栋楼外观看起来满布洞洞（窗户），学生们戏称为「海绵大楼」，也自嘲过的是「海绵式生活」，学习再忙，总得像挤海绵一样，「拼命挤，总是能挤出时间来！」它也象征着MIT学生好像海绵一般不停地吸收知识的劲头。

MIT校园建筑的故事说不完！

MIT，许多艺术、科技、学术的菁英在这里留下足迹。

世界知名的华裔建筑大师贝聿铭（I. M. Pei）于1940年获得MIT建筑学士学位，他有四栋建筑坐落在MIT校园中。校园里还有毕加索、Henry Moore、Sarah Sze等雕塑名家的公共艺术作品。喜欢机器人的学生，MIT博物馆是一个不能错过的场馆，最受欢迎的镇馆之宝Kismet，它是MIT所研发的史上第一个能与人互动的机器人，它可以侦测人的表情，也能依据情况展现适当的表情。

大穹顶隔着麻省大道的对面是学生活动中心，入口旁立着一个名为The Alchemist（阿基米得）的白色人型雕像，整个雕像由数学符号、阿拉伯数字、希腊字母等拼凑而成。阿基米得是古希腊的数学、物理、天文和机械全才。雕像与MIT真是对味，这是西班牙现代艺术家Jaume Plensa的作品。

走进MIT大穹顶的圆厅，一条长251.46公尺的长廊从这里开始。为了因应冬天的严寒，MIT中央校区从1号楼到10号楼以长廊连接贯穿，以方便师生来往穿梭。「无尽的长廊（Infinity Corridor）」也象征着莘莘学子在MIT学习的艰辛过程，成为MIT的学生，大家彷佛进了压力锅。别以为MIT的学生是书呆子，他们的知识面、思考能力和动手能力堪称世界一流，MIT学生得学会如何管理压力、学习读书研究的策略和方法、学习如何团队合作，还要学会在压力锅中让想象力自由驰骋。

1939年毕业于MIT的Richard Feynman写了一本自传《You are not joking, Mr. Feynman（别闹了，费曼先生）》，当年他去巴西讲学时，当着巴西教育部长的面批评教育：“大家都努力考试，然后教下一代如何考试，大家却甚么都不懂！”他的特立独行是MIT人的代表模式之一。

MIT的学子们何等幸运！他们得以站在巨人的肩膀上成就自己。

(后记：提及的建筑和人名皆附上英文名及编号，以方便朋友们上网搜索MIT校园建筑图片)

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