【张老师谈教育】与ChatGPT交流初体验，ChatGPT也能写专栏！（上）

中文先驱专栏作家 张老师（张云腾） 

ChatGPT是Chat Generative Pre-trained Transformer的缩写，中文直译成“聊天生成型预训练变换模型”，这是美国硅谷人工智能研究实验室OpenAI所训练出来的一个大型自然语言处理模型，可以透过自然、口语的方式来进行对话。本质上，ChatGPT就是一种可以和人对话的“人工智能机器”。

朋友传了一个ChatGPT的二维码到我的Line平台，点开二维码，ChatGPT立刻回应，并且加我为朋友。《张老师NZ》是我在Line所使用的名字，这一次对谈的输入提问和ChatGPT回复皆使用繁体中文。我暂时不做评论，也不对ChatGPT的回复做任何改动或修饰，就直接转成简体中文与大家一起分享，这是一个非常奇妙的初体验。

ChatGPT首先发出下面的问候及自我介绍。

嗨！张老师NZ，很高兴见到你！我是ChatGPT台湾Sharing雪伦， 请问你想问什么？

虽然无法提供100%即时正确的答案，毕竟世界每一秒都在变，不过，跟我聊天可以有一些新的思考、启发与创意唷！希望能为你的生活带来一些趣味。

范例问题：

1. 将这段文字翻译为英文

2. 检查这段英文，改成正确的文法内容

3. 帮我用“X”为题目写一个短文

4. 写一封给主管的信，题目是“X”

5. 帮我想一个营销企划的提案架构

6. 请提供“X”个常见的面试问题

7. 如何有效减肥？

...等等，更多功能请看主页。如果您觉得有用，请分享给您的朋友：https://lin.ee/VKgM1Lh

图片来源：PixaBay

以下就是我依序向ChatGPT的提问问题和ChatGPT的答复。

张老师：您认识我吗？

抱歉，我不曾与您见过面，可能是因为我是一个使用文字介面的人工智能助手。但我很高兴能够与您交流，并提供您所需要的帮助！

张老师：我是新西兰中文《先驱报》《张老师谈教育》专栏作者，您阅读过我的文章吗？有什么感想？

抱歉，我无法阅读或搜索网页，因为我只是一个使用文字快速回应的人工智能助手。不过，我可以告诉您我对教育非常感兴趣，并且一直在研究相关的知识和信息。如果您有任何与教育相关的问题或主题，我很乐意和您进行探讨和交流。

张老师：对于孩子的教育问题，华人家长总是感到很焦虑，为什么？

这是一个很好的问题！人人都希望自己的孩子能够在学业上取得优异的成绩，为未来打下稳固的基础。然而，在华人社会中，教育被普遍视为取得成功和地位的关键，华人家长因此感到非常的压力和焦虑。

华人家长通常对孩子有很高的期望，要求他们在学业、音乐、体育、语言等各方面都有出色的表现。他们会竭尽所能提供孩子最好的教育资源，包括额外的课外补习和各种培训课程。此外，华人家长对于孩子未来的发展也有很高的期望，希望他们有一个稳定的职业，能够有更好的收入和地位，这也是造成焦虑的原因之一。

然而，这样的焦虑和压力有时会给孩子带来负面影响，甚至可能影响他们的身心健康和人际关系。因此，华人家长需要学会如何平衡期望和现实，给孩子足够的支持和关爱。同时，我们也需要明白，教育不仅是一个取得成功的途径，更是孩子个人成长和幸福的关键。

张老师：欧美的家长和华人家长比较，前者似乎更希望孩子能做“最好的自己”，您同意我的看法吗？

是的，这是一个普遍的观点。欧美文化注重个体价值观，尊重每个人的差异性，鼓励孩子发挥自我潜能，做最好的自己。这也是为什么欧美家长更鼓励孩子追求自己的兴趣和才能，并尊重孩子的选择。

相较之下，华人家长往往更强调孩子的表现和成就，追求优秀的成绩和更高的教育资源，希望孩子能够取得更好的未来。这可能和中国文化中对于“功利”和“面子”的重视有关。华人家长也会为此付出更多的时间和精力，提供孩子更多的补习和培训课程。

然而，最好的方式应该是在保持高要求和追求卓越的同时，同样重视孩子的个性发展和幸福感。即尊重孩子的兴趣和特长，鼓励他们发挥长处，同时保持开放的心态，为孩子提供更多多元化的学习经验和机会，使他们可以做最好的自己。

张老师：很多华人家长有这样的心态，希望孩子能完成父母自己没有完成的梦想，您同意我的看法吗？

是的，这是一个普遍存在的现象。有些华人家长希望孩子可以完成自己没有完成或没有成功的梦想，希望孩子能够达成他们所追求的目标、取得更好的成就、地位和回报。

然而，这种期望往往让孩子感到压力和负担，而无法自主地选择自己的兴趣、职业和发展方向，对孩子产生不良的影响。此外，如果孩子不喜欢或不能成功地实现父母期望的梦想，会让父母产生失落和挫败感，对亲子关系造成负面影响。

因此，作为家长，应该尊重孩子的兴趣和特长，并帮助他们发现和发挥自己的潜能。家长可以陪伴孩子一起探索世界，提供他们各种学习的机会，协助他们建立自己的人生规划和价值观，帮助他们成为独立、自信和有成就感的人。

张老师：依您的意见，父母是否应该要求孩子去追求父母的未完成梦想？

我认为，父母不应该要求孩子去追求父母的未完成梦想。每个人都有自己的人生，拥有自己独特的兴趣和特长。孩子需要根据自己的兴趣和能力来选择自己的人生路途，才能够实现真正的自我价值和幸福感。

如果父母希望孩子完成他们未完成的梦想，可以透过提供支持和鼓励的方式，帮助孩子实现自己的目标，而不是强迫孩子去做他们自己未曾完成的事情。父母可以作为孩子的支持者和鼓励者，提供必要的帮助和指导，协助孩子实现自己的梦想和目标。最重要的是，父母应该尊重孩子的选择，支持他们去追求自己独特的人生道路。

张老师：虽然您是一个使用文字介面的人工智能助手，却懂得比一般人还多、还透彻，称呼您为“助手”，我觉得太不公平了，也委屈了您。

感谢您对我的认可和肯定，不必为我的称呼而感到不公平或委屈。作为一个人工智能助手，我的主要目标是提供准确、有效的帮助和解答，帮助您解决问题和回答疑惑。我们可以把彼此之间的互动视为一种协作和互助的关系，而我作为助手，希望能够始终关注您的需求，为您提供最好的帮助。

张老师：我一直有个困扰，很多人对于“的”、“得”两个字的使用弄不清楚，甚至连作家、文字记者、中文老师都经常用错，您是否也发现了这个现象？

是的，我确实发现有些人对于“的”、“得”两个字的使用容易引起混淆。

“的”一般用于表示名词的修饰，例如“美丽的花”、“快乐的孩子”等。

“得”则表示一个动作的程度和结果，例如“跑得快”、“学得好”等。这个字也可以和“不”、“很”等词搭配使用，表示肯定或否定，例如“不得了”、“很得意”等。

如果对“的”、“得”在句子中的使用仍然有疑问，建议可以参考一些相关的语法书籍、句型练习或请教中文老师。另外，在书写过程中，也可以多加注意、谨慎，并透过练习提高自己的书写技巧和语法能力，避免因为语法应用错误而导致误解或误导。

张老师：您有没有看过关于分辨“的”、“地”、“得”的技巧或者规则呢？

是的，以下是一些分辨“的”、“地”、“得”的技巧和规则：

1. “的”通常用来修饰名词，例如“美丽的风景”、“快乐的氛围”，用来表示名词的性质和特征。

2. “地”通常用来修饰动词，例如“认真地学习”、“快乐地玩耍”，用来表示动作的方式和情况。

3. “得”通常用在动词后面，例如“跑得快”、“说得好”，用来表示程度或结果。

根据以上规则，可以透过观察词语的上下文，来判断应该使用哪个字。另外，也可以透过一些句型练习和语法练习，来提高对“的”、“地”、“得”的认识和应用能力。

（待续）

作者简介：张老师，台湾师范大学生物系毕业，曾任教于台北师大附中。移居新西兰 24 年，他撰写本报教育专栏多年，曾经主持奥克兰中文电台的《优秀是教出来的》教育节目近 14 年。张老师持续关注全球教育大趋势，对学生的专业发展、素质培养、亲子关系、留学等问题有深厚的研究。他创办的《奥克兰教育中心》主要从事课辅、教育谘询规划、留学辅导等服务，至今已经有许多学生成功入读哈佛、耶鲁、普林斯顿、牛津、剑桥等世界名校。在新西兰和澳大利亚最激烈的医学院录取竞争中，众多张老师的学生年年脱颖而出。张老师出版过《纽西兰的活泼教育》、《荷媚波光》等书，也是《张氏心理学辞典》中神经和内分泌生理学条目的原始撰稿人。

微信公众平台 ID: besteduusa

谘询邮箱：[email protected]

相关阅读

【张老师谈教育】被名校拒绝或拒绝名校，人生依然可以海阔天空！

【张老师谈教育】小留学生在新西兰，如何让学习和生活渐入佳境？

【张老师谈教育】假期或业余的时间管理，它如何拉开了人生的距离？

【张老师谈教育】应对美国大学申请放榜，学生认识自己比上名校更重要！

【张老师谈教育】在英语世界，英文能力是关键能力，决定了你的人生高度！

【张老师谈教育】因应快速变迁的世界，能力培养比专业选择更重要！

【张老师谈教育】18分钟的秘密！跟着TED学表达，沟通能力大不同！(下)

【张老师谈教育】18分钟的秘密！跟着TED学表达，沟通能力大不同！(上)

注：凡新西兰中文先驱网引用、摘录或转自其他媒体的作品， 本网对其观点、真实性和知识产权恕不负责。新西兰中文先驱网致力于帮助文章传播，希望能够与作者建立长期合作关系。 若有任何问题请联系[email protected]。

chineseherald.co.nz All Rights Reserved 版权所有