【张老师谈教育】《先知》谈孩子，纪伯伦是教养艺术的先知！
By 新西兰中文先驱网· 2023年07月06日 10:27
中文先驱专栏作家 张老师（张云腾）
这是为人父母者和教育工作者应该深刻省思的一个新闻！贵州和广西等地的十多所中小学学生穿上了两肩装有芯片的“智能校服”，2018年12月《环球时报》英文版报导之后引发了大众的关注，微信朋友圈的《天朝智能校服震惊外媒：全天候追踪学生行踪，上课瞌睡响警报》一文回响很大。我认为，教育如果变成这个样子，那是何等悲哀又恐怖的事情，科技的应用绝对不能离开人性的规范。
以下列举多位家长针对该文的留言，“真的恐怖，拿孩子当囚犯吗？”“毛骨悚然！”“这和电子镣铐脚环的功能相似，这些孩子还能有内在的动力吗？”“我们生而为人是为了什么？”“这种做法最大满足了家长的需求，却极度伤害了孩子，不能容忍！”“犯错绝对是孩子成长过程中不可缺少的一部分，它和做了对的事情同等重要。”“我们真的那么需要人工智能吗？科技发展真的促成了进步吗？成长真的只能通过这样的学校教育来实现吗？这篇文章令人好惊心！”
该文指出，教育本就是社会、家庭和学校的三方作用力的加总，失去任何一方都会有缺失，单靠技术改革只是治标不治本。遗憾的是，很多论述依然忽略了“孩子”这一方的角色。为了正本清源，我们应该冷静思考一下孩子与父母、孩子与教育者之间的关系，如果读读纪伯伦（Kahlil Gibran, 1883-1931）的散文诗On Children《谈孩子》，我们或许可以收获醍醐灌顶式的感悟。
射者、弓与箭，祂、父母与孩子！
纪伯伦是美籍的黎巴嫩诗人、画家、文学家，他于1923年完成《先知（The Prophet）》一书，借着《谈孩子》散文诗预言教养的大未来，更从哲学的角度看待亲子关系。纪伯伦在《谈孩子》中对着父母们诠释“孩子”的角色，以下就是他流畅、优美且传诵了百年的经典诗文。
你们的孩子并不是你们的，
他们是神圣生命对于自身渴望所诞生的孩子。
他们通过你们而出生，但不是源自于你们，
虽然他们与你们生活在一起，但并不属于你们。
你们可给予他们关爱，而非你们的想法，
因为他们有属于他们自己的想法。
你们的房子可庇护他们的身体，
却无法让他们的灵魂安住，
因为他们的灵魂栖息于明日之屋，
那是一个你们即使在梦中也无缘造访的地方。
你们可以勉强自己变得像他们，
但不要想让他们变得像你。
因为生命不会倒退，也不会驻足于昨日。
你们就像是弓，你们的孩子
则是从这些弓发射出去、往前飞的活生生的箭。
射者瞄准了无限遥远射程上的标靶。
祂（射者）用力使你们（弓）弯曲，
好让祂的箭飞驰得又快又远。
让弓在射者的手中欣然弯曲吧！
因为即便祂喜爱飞驰的箭，
祂也喜爱稳健的弓。
这首散文诗中第二句原文的Life第一个字母用大写，刻意点出生命之不凡，强调孩子是“生命”的子女，是因着生命自身的渴望而来到人间。“射者（Archer）”所指的He第一个字母也使用大写，译成“祂”是为了突显“射者”受人尊崇之神圣地位。“祂”代表的是“高层心灵”或“高层思维”，“祂”不必然是某种宗教上的神或上帝，也可能指的是令人敬畏的大自然力量或科学真理。
用“射者、弓与箭”来隐喻“祂、父母与孩子”，所以，当射者本身有了偏差，再完美的弓与箭也是枉然。如果父母的心态、思维已经不合时宜，你如何能够期待孩子健康、优秀地成长？
多少错误，曾经或正在阻碍孩子的成长！
台北艺术大学校长朱宗庆先生为《母亲，是另一所学校》一书写序，他说：“子女真的是父母的骄傲，我觉得自己的做事态度也是从女儿出生后才开始柔软起来的，女儿让我慢下生活的脚步，尝试了许多新鲜事。”他还指出，亲子相处是一种相互学习，我们言传身教子女，子女也教育我们。
很多家长朋友经常与我讨论孩子的问题。有些孩子因为某些学科表现优异，轻率地全面跳级，爸爸妈妈还陶醉在家有资优生的荣耀和喜悦中，孩子已经开始出现了人际关系适应或学习上的障碍。跳级是否为最佳的安排？孩子预先明白了跳级的利弊吗？孩子是否将错过人生路上的一些风景？跳级是否让孩子陷于一场不公平的竞争？最重要的，跳级是否排挤了孩子学习很多成长要素的机会？
多年前，有一位爸爸告诉我，他对儿子的要求是，大学本科在麻省理工（MIT）打好科学的功底，再到耶鲁大学拿法学硕士，最后去哈佛大学念个哲学或心理学博士。这位“虎性”不亚于“虎妈”蔡美儿女士的爸爸训练儿子要独立，中学时年龄一到就让儿子自己开车上下学。运动和才艺竞赛呢？桌球一定要进校队、拿冠军，进了管弦乐团就一定要担任第一小提琴手，……。辅导课的物理老师告诉我，这孩子太累了，上课时还打瞌睡。我始终惦记着这个孩子，盼望他的人生能渐入佳境。
家长最普遍的苦恼是“孩子沉迷于打电脑游戏”或“整天低头滑个不停”，父母是否曾经疏于陪伴或关注？为什么孩子的自制力这么差？事出必有因，值得好好检讨。我常常建议家长们让书桌、电脑、手机、电视等离开孩子的卧室，安排一个全家人学习、阅读的共同书房，让卧室成为纯粹休息、睡觉的地方。我经常提醒家长们，“手机使用自控力”已经成为影响孩子人生的关键因素之一，父母自己使用手机的方式和态度是孩子的样板，父母没有好的自控力，就别奢求孩子有自控力。
有这么一位妈妈，经常手持一迭孩子的功课直接闯进教室，要求老师应该如何教她的儿子。另有一位妈妈，电话中与她讨论孩子的问题时漫不经心，家里的麻将大战声响却清晰可闻。……。很多很多的教养问题！多年来我见过众多行为异常、封闭心扉的孩子，我相信，孩子不是生来就这个样子，我常常从孩子身上找到父母或家庭的问题。
身为四个孩子的父亲，回首过往的教养历程、亲子互动，那确实是一个考验与挑战的过程。教育，是我的工作，也几乎变成了我生活的全部。从工作中，我经常领受丰富又深刻的感悟，与其说我教育孩子们，不如说工作、生活和环境教育了我自己更多。其中饱含着自我成长的喜悦和领悟的乐趣，这些都化成了让我坚持下去的力量，因为，孩子们的健康成长让我看到了教育的意义和价值。
世界上没有完美的父母，也没有在教养上从不犯错的父母，但是，我们得努力做一个终身学习、有反省能力的父母。孩子如箭矢，我们以弓自许，要欣然弯弓，就得时时仰望充满智慧的射者。
好的教育，首先是要启发人的学习兴趣！
“好的教育”伴随一生的杨绛女士是一代学人钱钟书的夫人，在2016年5月以106岁的高龄辞世，她在103岁受访时谦称对“现代教育”所知不多，但认为好的教育一定要能够启发人的兴趣，这个道理真是历久弥新。对照于纪伯伦的“谈孩子”，如果不能尊重孩子以一个独立的个体自处，如果我们不愿意倾听孩子的心声，就无从知道孩子的兴趣在哪里？多年来我亲历了很多孩子的成长和追求卓越，一个又一个例子见证了“兴趣有多大，孩子的天空就有多高”。
时代在巨变中，科技正在翻转教育，父母的教养思维一定要与时俱进，“如何和孩子互动”是一本读不完的大书。纪伯伦不愧是教养艺术的先知，他的哲理征服了全世界一代又一代的读者。“智能校服”或许有助于孩子的人身安全和健康管理，但是，“智能校服”阴影下的孩子，“学习兴趣”必然直接或间接受到压抑。如果诗人纪伯伦地下有知，一定会怒怼人类玩科技玩过了头。
【本文为最新增修之版本，原发表于2019年1月19日本专栏。】
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作者介绍：
张老师 ( 张云腾 )
台湾师范大学生物系毕业。移居新西兰25年，撰写本报教育专栏12年，主持AM936电台《优秀是教出来的》节目16年。张老师持续关注全球教育大趋势，对学生的学习成长、升学、留学等问题有深厚研究。2001年创办《奥克兰教育中心》，服务事项涵盖课后辅导、教育咨询、留学申请等，许多学生成功入读哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、牛津、剑桥等名校，众多学生在新西兰和澳洲最激烈的医学院录取竞争中脱颖而出。张老师出版过《纽西兰的活泼教育》、《荷媚波光》等书，也是《张氏心理学辞典》中神经和内分泌生理学条目的原始撰稿人。
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