【云乡散记】King's College家长会后记
By 中文先驱专栏作家：莎莉· 2017年04月19日 02:57
在新西兰，学校每个学年有四个学期，而每个学期，学校都会就每个孩子的学业academic、课外活动 extra curriculums (包括音乐、文学、体育、社区服务）、行为举止manners 三个方面对家长或监护人给出书面报告。除此之外，学校每个学年会安排至少一次家长与教课老师的一对一碰面会，以讨论孩子在学业上的进展情况。如果家长需要额外就自己孩子成长方面的各种情况与学校沟通，还可以随时书面或预约面谈的形式与学校沟通。
儿子所在学校的家长老师碰面会，一般安排在第一个学期末，以便家长与老师可以及时了解到孩子新学年的学习进展，方便家长与学校一起保证孩子尽早进入良好的学习状态。
昨日，是Kings College 13年级学生家长与老师的碰面会。虽然是高中的最后一年，我反而觉得没有特别多需要向老师了解的了，因为孩子平时保持着与我们的互动，知道其所选科目学习的状况，比如难度比上年高了，强度更大了，需要投入的时间比以前更多了。与老师的交流，主要是看看老师对孩子的学业评价是否与我们家长的观察和判断相符。
从与交流后的情况判断，少年的情况属于良好，但在时间管理上有进一步改善的空间。要平衡好学业与其他课外活动，以及各个科目之间时间的分配。
昨日，我们与每位授课老师只有5分钟的交流时间，所以也只能听听老师对孩子的总体学业评价。数理化一带而过。英语和视觉艺术-摄影两科相互交流的时间长一些，内容也更加丰富一些。
英语老师开场很特别，先问少年自己对这一科目学习的感受。少年说对写作分析和对比感到有一定的难度；有时候不知从何入手。于是老师立即给予一些方法上的分析和引导；而少年也感觉有帮助！这种面谈方式还是挺特别！赞赏！
与视觉艺术-摄影科目老师的交谈，则颇具情绪化和戏剧性！ 老师是位年轻的女教师，明确赞赏少年对摄影的喜爱与才情，也非常了解少年对摄影喜好的侧重点- 偏好照片的事后编辑处理。加上了解少年今后的事业发展方向是工程而非专业摄影，故建议少年将本科目学习的重点放在完成基本教学任务上，再兼顾个人的喜好，避免花过多的时间在照片的后期处理上。同时，也给出了她特别针对少年特点而设置的年度课程重点和参展事项。说着说着，老师开始情绪有些激动，泪眼婆娑，表示不希望看到少年因为过于花费时间在摄影上而忽略了主课的学习，近而影响其升学的机会！我是真的从内心深处感谢这位老师的用心！她一方面给学生提供专业学习上的帮助和支持，同时也关注学生的综合发展考量。此乃少年和其他学生的福气啊！忍不住与这位美女老师相拥表示感谢！儿子和先生在一旁忍俊不止！现在想来，我自己也是不经莞然！
人的一生需要有几个良师益友，他们或者可以给你"传道授业解惑"，或者指点迷津，或者激励你成长......而好的学校和好的老师，将会是这些良师益友的发源地。感恩少年可以在这样好的人文环境完成其中学教育！遇到这样对教师职业如此有热情、对学生关爱有加、希望学生有成就、帮助改变年轻人的生活的好老师！
顺便归纳一些我认为好老师所具备的特点：
- 好老师对所有学生都抱有很高的期望。他们期望所有的学生，包括慢节奏的学生，都能在课堂上取得成就。
- 好老师有明确的教学目标和计划。
- 好老师会充分的备课和有效地组织课堂教学。尽量减少各种干扰。
- 好老师会鼓励学生从多个角度分析和讨论问题，预测发展可能性。
- 好老师与学生建立有牢固的师生关系，以人为本。不仅传授知识，更关心学生的全面成长。
- 好老师本身热爱自己的专业，以满腔的热情，在自己的领域里不断学习，同时以创新的方式向学生传授该领域的专业知识，唤醒学生的求知欲望。
- 好老师愿意与家长保持全面的沟通。他们会通过会议和书面报告的形式来接触家长。必要的时候，也不吝拿起电话与家长沟通。
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