新西兰教育体系酝酿大变化 “明日学校”的未来有多久？

新西兰先驱报中文网 Lesley 综合消息  “明日学校（Tomorrow's Schools）”教育改革方案自1989年正式实施以来，已有近30年的时间。2月21日，教育部长Chirs Hipkins发布了一项为期三年的调查计划，以重新评估现行的“明日学校”教育系统。今天（3月13日），Chirs Hipkins再次确认公布了审查范围。

本次审查将着眼于对学校的领导、管理进行改善，为所有学习者在学校教育期间提供更好的支持，建立更符合21世纪的教育模式。

审查工作将由5至7人独立工作组于4月开始进行。预计工作组将广泛咨询所有利益相关者，并在2018年11月9日前将审查结果以及对于未来学校教育的建议向教育部长汇报。

独立工作组会得到一个“跨部门咨询小组”的支持，该咨询小组的成员均为对公立和公私结合学校体系（包括家庭、雇主、早教学习机构、教育董事会、校长、师生等）有兴趣的组织和机构代表。

审查范围包括五大重点：

• 学校系统的治理，管理和行政管理能力，以满足未来的教育需求;

• 学校能灵活地对当地社区作出反应，无论孩子住在哪里，都有必要寻求平衡，让每个儿童都能在当地接受教育;

• 学校在治理、管理和行政上起到的作用，以及它们如何更好地支持平等，在学校教育过程中间让所有儿童都享受教育进步的成果；

• 通过探索治理、管理和行政系统对学校能力的影响，积极满足所有毛利学生的需求并评估该系统对以毛利语为学习语言的学生的有效性；

• 学校运作的环境，包括包括教育部、教育审查办公室（ERO）、新西兰学历认证局（NZQA）、教育委员会（Education Council ）、新西兰校董协会（NZSTA）以及尚未成立的教育咨询服务（Education Advisory Service）和领导委员会（Leadership Council）在支持学校方面起到的作用。

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