留学版图迎来大洗牌：不出国也能留学？新西兰和中国抢国际学生？

新西兰中文先驱网 综合报道  美国留学政策带来的不确定性，或许在无形中抬升了新西兰在国际学生高等教育选择中的排名。但业内人士提醒，将国际学生单纯视为“摇钱树”的时代已经过去。

新西兰政府的目标，是“加速”国际学生入学人数的增长，力争到2034年将这一行业对经济的贡献翻一番，达到72亿纽币，因此被称作“出口教育”的这一领域发展前景如何，备受各方关注。

尽管政府对大学投入不足依然是校长们最常抱怨的，但他们同样清楚，高等教育的供给方式正在发生深刻变化。即便特朗普的一些言论对最大留学生来源国中国的生源产生了“降温效应”，全球生源争夺战却变得比以往更加激烈。

奥克兰大学校长Dawn Freshwater指出，新西兰传统的生源国本身正在快速发展本国的教育产业。“这一切始于中国，随后蔓延至东南亚、印度，如今又扩展到非洲和印尼。现实是这些国家已经发展壮大、提升了自身的能力，在这一领域实际上已经超越了部分西方国家，发展出自己的教育出口产业。”她说。

Freshwater举例说，中国已经拥有大量英语授课的校园，而对于印度来说，情况也在发生结构性变化，越来越多的海外教育机构被鼓励直接在印度设立分校。“这正在改变格局。我认为这是一个必须密切关注的动态——在特朗普实际上正在破坏教育本身的当下，这些新兴经济体却变得如此自信。”

但Freshwater对前景依然非常乐观。她说奥克兰大学目前是新西兰唯一一所跻身2026年QS世界大学排名前100的大学（位列第65位），国际学生和研究生层面的海外学生人数都处于历史最高水平。“所以，只要我们保持竞争力，只要我们维持高质量的教学，只要我们在世界以及所处的地缘政治环境中保持相对中立的姿态，前景就非常乐观。但我们不能只顾眼前，还必须主动去探索未来的机遇，因为未来与现在截然不同。”

在Freshwater看来，现行的高等教育商业模式已经“失效”。“政府不可能一直通过交叉补贴来维持体系运转，学生也不可能无限增加债务。重要的是，并非每个人都需要一个本科学位。她表示新机遇包括了跨国教育或混合模式，学生无需离开本国即可完成整套课程。“合作对于未来至关重要。如果我们能找到合适的合作伙伴，并对自己的质量和声誉有足够信心，机遇就摆在那儿。我认为下一个关键问题在于我们如何应对人工智能。”

她说，教育界必须重新思考如何培养毕业生，在人工智能无处不在的时代，重点不再是传统意义上“通过考试来回答问题”，而是“学会提问”。“我们需要思考如何在全球范围内培养毕业生，让他们学会提出正确的问题，而不是像传统教育那样，只是训练他们在考试中给出标准答案。在人工智能与提示工程的世界里，关键在于提出正确的问题。海外合作在这方面会有所帮助……但要被视为真正的跨国教育机构，也意味着各方会更加谨慎地选择合作伙伴，因为长期以来，国际学生一直被当成摇钱树。”

新西兰最大的私立高等教育机构UP Education的集团首席执行官Mark Rushworth则是从“留学目的地排名”的角度来看待形势。他表示，新西兰长期以来通常排在学生留学首选地的第五位，前四名依次是美国、英国、加拿大和澳大利亚。但在过去六个月里，这一格局发生了明显变化。

“我们与北京最大的国际学校之一建立了合作关系。通常情况下，他们每年这个时候会将大约70%的学生送往美国。但今年6月我们与他们沟通时，这个比例已经降到35%，因为他们不知道该如何理解美国的政策以及对华立场。”

在这种不确定性之下，其他留学目的地突然变得颇具吸引力。“对他们来说，其他市场一下子变得非常有吸引力。新西兰的优势在于，英国在教育出口政策上存在一些不确定性，加拿大的留学名额已经趋近饱和，而澳大利亚工党政府正在对留学名额进行限制。所有这些，都为新西兰带来了绝佳的机会。”Rushworth说。

作为澳大利亚高等教育市场的重要参与者之一，UP Education专注为技能短缺行业输送毕业生，涵盖建筑、教学、护理、老年照护以及幼儿教育等领域。他表示，受前五大留学目的地格局变化的推动，加上UP高达75%的学历完成率（他指出多所理工学院的平均完成率大约在50%左右），其旗下学院在技能短缺领域的入学人数已创下历史新高。他对2026年和2027年新西兰国际高等教育入学形势“非常乐观”。

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