【张老师谈教育】现行NCEA升大学门坎（UE）和Rank Score计分方式

By 新西兰中文先驱网· 2024年04月26日 21:00

中文先驱专栏作家张老师（张云腾）

看NCEA的成绩时一定要有清晰的思路，别以为拿到了NCEA Level 3合格证书，就稳当通过了入读大学学士学位课程的门坎（University Entrance, 简称UE），当然，这只是通过UE的必备条件之一。通过了NZQA所订定的UE，也不代表一定能被新西兰的任何一所大学录取，还要看看申请人的成绩是否满足了目标大学的专业要求。

现行最新的UE标准如何？

NZQA在2011年公布了新的UE标准，2012年入读NCEA Year 11的学生将在2014年按照新的UE标准申请大学。再经过2017年的一次审查，UE的架构和内容至今并无重大变化。本文仅讨论新西兰学士学位（Bachelor Degree）课程的UE最新规定，大学所开设之Certificate（证书）或Diploma（文凭，相当于专科）课程的入学标准较低且弹性大，这不是大多数华人学生的期待，不在本文的叙述范围内。

NZQA现行的UE包括下列四大条件：

通过NCEA Level 3的及格确认。
至少有三个Level 3学科各获得14个学分（或以上），这三个学科必须属于NZQA的Approved Subjects（NZQA认可科目）。
Literacy（语文基本素养），至少获得10个NCEA Level 2（或以上）之学分，其中至少5个学分为Reading（阅读）、至少5个学分为Writing（写作）。
Numeracy（数学运算基本能力），至少获得10个NCEA Level 1（或以上）之认可学分。

正常学习的情况下，达成UE门坎的四个条件并不难。何谓第一条件之“NCEA Level 3及格”？请查阅2024年4月18日本专栏刊登的《NCEA之成绩解读、GSM评分规则、Level通过门坎！》一文。

姑且称第二条件为“三学科必备14学分条款”吧！它规定获得Level 3证书的至少60个Level 3学分中，要有42学分（或以上）来自三个学科，而且，这三个学科中的每一科至少都要获得14学分。

显然，第二条件的目的是，要求学生慎重选课，除了避免偏科学习，选课也要有个方向或重心。例如，Helen五个Level 3学科获得的学分数如下：英文24、历史21、会计13、化学12、生物13，可以获得NCEA Level 3及格证书，却因为只有两科超过14个学分，她无法满足UE的第二个条件。

中学高年级时的选课一定要严谨，要获得申请大学的有效学分，当然要选NZQA认可的学科，查阅NZQA官网之Approved Subjects for University Entrance即可获得正确而完整的信息，目前含毛利语科目在内多达62科。

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图片来源：Pixabay

学生千万不能忽略的是，UE第二条件的“必备三学科”都属于Achievement Standards，意思是，这些学科的每一个Unit成绩都按Not Achieved、Achieved、Merit、Excellence来评定。NZQA认可的科目中，华人学生可能会选修的不过是以下三十个左右的学科而已（按学科名称第一个字母顺序排列）：Accounting, Biology, Business Studies, Calculus, Chemistry, Chinese, Classical Studies, Dance, Design (Practical Art), Design and Visual Communication, Drama, Earth and Space Science, Economics, English, French, Geography, German, Health Education, History, History of Art, Japanese, Latin, Media Studies, Music Studies, Painting (Practical Art), Physical Education, Photography (Practical Art), Physics, Psychology, Religious Studies, Social Studies, Spanish, Statistics。

UE第三、第四条件的门坎并不高，NCEA Level 2 English或Level 2 ESOL通过的学生，自然就满足了Literacy的第三条件。第四条件的Numeracy就更容易了，如果NCEA Level 1的数学无法在24个学分中拿到10个学分，那真的就不适合念一般的大学了。

值得留意的是，英文、数学以外的其他许多学科，其中的某些Units可以展现Literacy或Numeracy能力，这些学分也可以充当第三、第四条件的学分。哪些科目、哪些Units的学分可以抵用在第三、第四条件？请进入NZQA官网的Literacy and numeracy assessment standards查阅。

本文中建议查阅官网的部分，根据所提示的关键词语以Google搜索即可获得信息。

如何计算NCEA成绩之排序积分（Rank Score）？

过了UE门坎仅仅是获得了“大学学士学位课程”的申请资格，很多大学科系设定了录取人数的上限，特别是与医学、工程、电脑或法律方面相关的热门专业，学生过了UE门坎还不一定进得去，申请人必须参与“学分换算成积分”后的排序（Ranking）以争取入学资格。

NCEA的Grade，Excellence、Merit、Achieved的每1学分可以分别获得4、3、2分（Points）。如何计算Rank Score呢？NCEA课程学生最多可以从五个Level 3学科中挑出最佳的80个学分，每科最多采计24个学分，换算成Rank Score参与排序，前几年提前通过的Level 3学分也可以参与累计。

假设Mary的NCEA Level 3学科成绩如下：

Mary之成绩及Rank Score计算说明：

S.T.表示Standard Type，A.S.代表Achievement Standards，U.S.代表Unit Standards。
E、M、A表示各科的Results，分别代表Excellence、Merit、Achieved。
*表示每一学科最多只能采计24学分，Mary的英文获得28学分，A的部分采计12学分。
**表示“超过80个学分的部分不予采计”，不列入计分者当然要选Points值较低的A。
***表示参与采计的学科不能超过5科。6科中，计算Rank Score时不计入经济学最有利。

Mary在6个Level 3学科中，她总共得到了108 个学分。挑出5科中最佳的80学分计算排序积分，66＋52＋72＋25＋21＝236（Points），Mary的Rank Score得分是236。

Rank Score满分是多少呢？以另一位学生为例，如果合乎采计规定的80个学分都是Excellence，这位学生的就获得了320分的Rank Score满分值。

奥克兰大学针对2025年入学的本科招生手册（Undergraduate Prospectus 2025）中载明，大家熟悉的若干专业及其入学之最低Rank Score如下：Biomedical Science 280、Engineering（Honors） Conjoints 275、Health Sciences 250、Architectural Studies 230、Commerce 165、Social Work 150、Arts 150、……，所有专业中最低的Rank Score要求是150。奥大所有专业的具体要求，请查阅本手册P.106-107。

过了某专业的Rank Score门坎，一定进得了该专业吗？

以奥克兰大学为例，单单Rank Score符合预设标准还不一定进得了目标专业。有的专业需要缴交作品（Portfolio），有的需要通过面试，某些专业更有特殊的选课规定和成绩要求。

奥大原来有一个规范入学门坎的Table A、Table B学科表，Table A偏向人文学科，Table B以数理或商学为主，目前已不再使用此一参考表格，改成在某些专业个别注明学科要求。例如，奥大最热门专业之一的工程专业Bachelor of Engineering（Honors），除了Rank Score 260之外，至少要有Level 3微积分17个学分、Level 3物理16个学分，且二者之17、16学分皆必须属于外部评估考试（External Assessment）所获得者；若要选读此一工程专业的conjoints，其Rank Score要求更高达275。

Health Sciences也是奥大医学院的预科专业，其Rank Score为250，另外还要满足两个附加的中学成绩条件，第一是至少要有18个NCEA Level 3学分（Credits）来自英文、地理、历史、古典研究、艺术史或社会学中的任何一科，第二是至少要有18个NCEA Level 3学分来自生物、化学、物理中的任何一科。另一个同样是医学院预科的专业Biomedical Science虽然没设置个别的学科条件，要求的Rank Score则高达280。

大学UE门坎和某些专业额外附加的入学条件、规定，目的都在确保大学生不论读什么专业，一定要具备相当程度的语文、数理素养和专业学科基本能力，才有充分的能力完成大学学业。

【本文为最新修订版，原发表于2021年8月12日本专栏。】

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作者介绍：

张老师 ( 张云腾 )

台湾师范大学生物系毕业。移居新西兰26年，撰写本报教育专栏13年，主持AM936电台《优秀是教出来的》节目16年。张老师持续关注全球教育大趋势，对学生的学习成长、升学、留学等问题有深厚研究。2001年创办《奥克兰教育中心》，服务事项涵盖课后辅导、教育咨询、留学申请等，许多学生成功入读哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、牛津、剑桥等名校，众多学生在新西兰和澳洲最激烈的医学院录取竞争中脱颖而出。张老师出版过《纽西兰的活泼教育》、《荷媚波光》等书，也是《张氏心理学辞典》中神经和内分泌生理学条目的原始撰稿人。

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