【张老师谈教育】从“把学习和生活放在同样位置”，省思留学的意义和价值！

2024年6月初发布的《哈佛一口气开除51名学生！中国留学生退学率惊人》一文，提及《南方都市报》关于“中国留学生美国名校退学率高达25%”的报导，留学的意义和价值再度引发关注。

《当留学再也不能完成阶级跃迁，留学的意义在哪？》一文曾引发热议，“阶级跃迁”这个词太功利了，我无法认同。留学，不论下一个阶段是移民或回国发展，它都是一个不平凡的人生经历。

有些留学转移民的朋友在新西兰过着看似平凡的生活，比起留在国内事业有成、房子多套的老同学，觉得失落或感慨吗？大可不必！如果只以世俗的财富或功名来衡量人生的境界，那就太浅薄了。我认为，曾经努力过，留学就无所谓的成功不成功，它只是让你走上了不一样的人生路。

让你感同身受的小故事，梦想可以传承！

一位40来岁的父亲找我聊聊孩子的留学规划，提及自己1996年奥克兰大学毕业前后的留学生涯。当年一到新西兰，他就发现本地同学把学习和生活放在同样的位置，不会因为学习而放弃了热爱的生活。现在，他变成了新西兰人，经营着一个小事业，自己也把工作和生活摆在同样重要的位置。

他来自黑龙江的一个小县城，有一次回国探望亲友，很多当年学习比他好的同学，即使坐拥豪宅和名车，却过着无我、无奈、没有梦想的日子。他自认为是个平凡的人，和小时候的玩伴比较，自己能够定居在新西兰享受着和老同学们不同的人生，他经常以感恩的心来看待自己的这一段留学机遇。

这位家长谦称自己是个胸无大志的人，目前拥有稳定的工作、温馨的家庭生活，知足了。念中学的孩子学习还不错，他找我是为了让孩子参加美国和英国的大学访问团，期待孩子能有机会去放大自己的梦想。至于，孩子将来要不要出国留学、选择什么专业，他都尊重孩子自己的选择和决定。

在新西兰，这样的小故事是很多移民家庭的生活写照。故事中父母的心态非常正面，他们怀着感恩知足的心尊重孩子、支持孩子，原来，教养不一定是令人烦恼的事情。我的小感动是，梦想也可以传承！

“改变”的故事说不完，它贯穿于留学的纪实文学中！

把“工具书”性质的留学申请指南除外，其他描写留学和留学生故事的书籍，在中国的出版数量可能居世界之冠，它为纪实文学开辟了一个新领域，我称之为“留学移民文学”。有两个字可以概括这个另类文学的精髓，那就是“改变”。

以《改变：留学年代的脸谱》一书为例，书中指出，也许你有一千种方式可以改变自己，但是只有一种改变，它不仅改变了你自己，也改变了你的家庭，甚至是你的子孙后代。《留学与人生》一书更指出，留学足以改变留学生的母国和留学国，因为，留学已经成为当今全世界“人才循环”和“人才增值”的途径。

中国孩子出国留学的动机五花八门：渴望改变和被改变、想跟自己的人生较劲、一次游学或微留学叩开了留学梦想之门、想看看这个世界并体验不同的生活方式、与国内一流大学失之交臂、逃避高考或中考、厌倦了填鸭式的教育模式、同学留学去了而自己不愿意落人之后、实现父母的梦想、……。

不论留学的动机如何，最值得关注的是留学之后的改变、成长和感悟，有人说：“使我痛者必让我强大。”有人因此变得更加从容和自信，有人学会了宽容并懂得感恩，许多人长了见识而少了任性，更多人见证了“改变人生要靠自己”，有人彻底领悟到“身处逆境时只有自己才能帮助自己”。

一个耐人寻味的告白是：“留学是一件快乐的事情，不要承载太多的符号。”所有留学过来人的共同结论如下：“留学改变了我的人生轨迹！”

留学人生满载着五光十色的相遇，也可能经历刻骨铭心的磨难，因为，实现梦想的路途很少是平坦的。本质上，留学人生就是经历改变、见证改变的过程。

留学申请应该是一个学习和成长的过程！

我写过《包办、造假的留学申请，崩坏了留学的意义和价值》一文，它引起了一些回响，文中引用的故事和评论早已在中国主流媒体上传得沸沸扬扬。俞敏洪先生堪称中国留学申请辅导行业的先行者、领航者，连他都沉痛地指出，中国孩子正面临着“失去全世界的信任”和“失去更好的发展机会”，他担心失控的“留学造假舞弊”风潮在将来演变成一场民族灾难。

坊间曾经流传着以下的消息，很多美国大学的招生官都拿到一本《招办内参》，据称这是非营利机构《教育与申请透明组织》对内发布的资料，文件里列出了中国留学申请者可能发生的造假情况和问题。这本《招办内参》细腻到连班长、三好学生、升旗手等各种名词和荣誉奖项都做出了解释，某些被视为“高危名词”的职务或经历更可能遭到查核。不过，确实有招生官说过，伪造一整份申请材料，等同于伪造一个人的人生，这是极其严重的失格，他们最希望看到的是一个“真实的申请者”。

大学申请不应该只是“录取梦想名校”这一回事情，它是一个让孩子认识自己、检视自己、挑战自己、自我成长、迈向成熟的过程，这段期间可以学习Critical Reading和Essay写作技巧，可以提升组织、沟通、时间管理、解决问题的能力。父母在关心孩子、与孩子讨论的过程中，等于是经历了一趟亲子交融的心灵之旅；当孩子和父母的意见不同时，双方可藉此学习如何寻找一个平衡点。

Robin Mamlet曾经担任Stanford大学招生办主任，她说：“升学顾问的角色就像是一位教练、顾问、专家、心理学家、教官和导师，也被比喻成帮学生打开成功之门的手把（Hand Holder）。对一个高中生来说，优质升学顾问是这段期间最有力的指导者，他足以对一个学生的抱负、成就和录取结果造成重大影响。”

留学申请不但是一个学习、成长的过程，它也是为改变人生做好准备的过程。因此，升学顾问必须是一位成熟的教育工作者，他们应该具备理想性格和使命感，更是申请者的人生导师。因此，我经常提醒家长和孩子，如果无法求助于专业而称职的升学顾问，那么，你宁可相信自己。

留学的意义和价值在哪儿？

新东方集团每年出版的《中国留学白皮书》指出了中国留学大潮的趋势和变化，值得关注的是，留学归国人士（俗称“海归”）的就业优势似乎不如以往，因此，很多人开始质疑留学的光环是否已经褪去、留学的价值是否降低了。

《中国留学白皮书》揭露出一个普遍的现象，海归的“自我感知”与聘雇方的评价存在着落差，学习能力、独立自主性和语言能力是双方认同的海归优势；然而，海归拥有较佳的创新能力和专业技能，他们自己竟然缺乏自知之明。即使留学的光环褪去，海归的视野和见识依然是个亮点。而且，异国他乡的留学历练，曾经努力过的海归族群，通常比本国高校毕业生具有更出色的硬实力和软实力。

一个可喜的发现是，比较连续几年的调查，看重留学内在价值的家庭和学生呈现出上升趋势，有留学意向的人群更加重视内在自我提升的内驱诱因，他们期待通过留学来拓展国际视野、丰富人生经历。相对地，功利化的留学因素则呈现下降趋势。

一位正在留学的学生表示：“留学并不意味着你回国之后就能功成名就而坐享完美人生，也不意味着你比留在国内的朋友拥有更多更好的选择，它不会帮你消除焦虑，你还是会面对房价、工资等只要活着就会面临的问题。”这种自知之明是睿智的！

留学最大的价值在于培养年轻人拥抱世界的气度、胸怀和格局，他们必然从内心深处发生观念的转变，思维将变得更加慎密、多元且与时俱进，裨益于未来在世界舞台上与全球人才的合作与竞争。

很多新西兰华人家长和学生说：“美国或英国的大学，如果在世界大学排名中不如新西兰或澳洲大学，去那里留学干啥？”此言之偏差大矣！留学的意义和价值远远超越大学排名，如果“客观性经常被质疑”的大学排名即可决定你的未来人生，那是非常荒谬的事情。留在新西兰？去澳洲、美国或英国留学？与大学排名不该相提并论，因为去哪里留学是对未来生活方式、在哪里生活的关键抉择。

是否要出国留学？与其踌躇、观望，还不如诚实面对自己，更要听听自己内心深处的声音！

处于“后疫情时代”，人类已经到了必须深刻反省的时候。检视学习、工作和生活的权重，学习和工作不应该是生命历程的大部分或全部，拥有与灵性结合的“生活”才能找到幸福人生的元素！

【本文为最新增修版，原发表于2021年4月29日本专栏。】

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作者介绍：

张老师 ( 张云腾 )

台湾师范大学生物系毕业。移居新西兰26年，撰写本报教育专栏13年，主持AM936电台《优秀是教出来的》节目16年。张老师持续关注全球教育大趋势，对学生的学习成长、升学、留学等问题有深厚研究。2001年创办《奥克兰教育中心》，服务事项涵盖课后辅导、教育咨询、留学申请等，许多学生成功入读哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福、牛津、剑桥等名校，众多学生在新西兰和澳洲最激烈的医学院录取竞争中脱颖而出。张老师出版过《纽西兰的活泼教育》、《荷媚波光》等书，也是《张氏心理学辞典》中神经和内分泌生理学条目的原始撰稿人。

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